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　　1934年初，生活书店为了应对当局的书报检查制度（《文学》稿子要送审，且要署编者名字），决定编选一套丛书，即“创作文库”，这使得发表或未能发表在《文学》上的作家作品得以结集问世。该丛书以“选刊现代名家创作之专集，选集，包括长短篇小说，剧本，诗歌，散文，批评”为宗旨。作为《文学》撰稿人的巴金，自然是该丛书的作者之一。

　　在开放式教学这种环境中，教师不是“权威”，而是活动的组织者。教师应善于听取学生的不同意见，鼓励和肯定学生的发言。在互动式课堂教学的过程中培养学生思维的深刻性、创造性和批判性，使学生掌握正确的学习方法。在教师创设的问题情景下，学生积极探究，学习情绪处于最佳状态，通过探索知识的奥妙，品尝成功的甜蜜，从而发现自我、认识自我，能更大程度地挖掘学生的学习潜能，提高课堂效率。

　　徐峙、青島酒店管理職業技術學院院長姜玉鵬共同為《中國校園文學》創意寫作基地揭牌。頒獎環節結束後，舉行了青年讀書論壇，獲獎作者代表圍繞主題進行了研討和交流。

　　王智颖，西安交通大学能源与动力工程核科学与技术硕士研究生，2019年9月至2021年9月，服役于中国人民解放军战略支援部队，技术兵。期间先后获得军事武三等奖、“四有”优秀士兵，记嘉奖1次，参与国家重大军事任务10次，并在其中担任重要技术操作岗位...