也可对原作者观点与案例进行简单的归纳总结

  参加活动的老师们观摩了对岩镇中心学校梁娅老师和八步中心学校李玉桃老师别执教一节语文课。观化中心学校韩玉老师和对岩镇中心学校梁娉婷和段红玲老师分别执教一节初中语文课。

  本来没有通知同学们,可是高中的同学大部分是本县人,这事哪能偷了?所以同学们来得不少,就连平时和学文不来往的也来了,我心里就有几分瞧不起他们。

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  加入特种部队,他成为最全能的兵王。二次入伍后,冯维从消防专业转为完全陌生的特战专业,他自我加压、突破极限,迅速成长为一名优秀的特战队员,先后被表彰为“特战精兵”、“优秀教官”“特等射手”和“优秀伞降兵”。

  我自1997年进入国家队以来,亲眼见证了中国女篮从亚洲颠峰跌入低谷、继而重新崛起的全过程,现役队员都没有参加过奥运会。如今,我们以亚洲冠军资格冲进雅典,是多么令人振奋啊!可以说,它凝聚了中国女篮几代人的创业梦想,倾注了自己7年的不懈追求,代表了广大球迷的殷殷期盼。因此,即使面对全世界的目光,我也不怕哭。我与叶莉紧紧拥抱,任凭幸福的热泪流淌。

  “向前,向前,向前……”金戈铁马,浩浩荡荡。25个机械化方队出现在人们眼前。一辆辆坦克、步战车、装甲车披坚执锐,一门门榴弹炮、滑膛炮、加榴炮、火箭炮、自行高炮昂首挺胸……军乐声声,马达隆隆。整个广场,整个北京, 整个中国,都在这一刻产生了共鸣——

  这种“生生互动,点评跟帖”的随笔写作增强了学生深度参与写作的意识,打通了作者和读者之间的壁垒,从而在互相交流的基础上实现技法的借鉴、思想的碰撞。

  在这一步,可以根据图书的内容进行层级调整,也可对原作者观点与案例进行简单的归纳总结。但就整体而言,在这一步,我的建议是尽量在原作者搭建的目录之下进行调整。

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